教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识教具：多媒体课件教学设计：一、课前交流，导入新课1、课前配乐欣赏西雅图的美丽风光图，从而引出“西雅图”这个城市2、教师：西雅图是美国西北最大的海岸城市原来，那里可是印第安人的领地印第安人对土地有着深深的感情大家想不想去了解3、这节课，我们来学习27课《这片土地是神圣的》4、齐读课题5、理解“神圣”，带着神圣的感觉再齐读课题二、检查预习1、词语认读圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光2、理解课文

在平时的生活当中，大家与自己的家人亲戚朋友以及同事的接触过程中，都非常注重自己的形象虽然我们会通过一些方式让自己的外观和穿着得体但是气味儿也是会影响自身形象的一大方面有许多人，尤其是在夏天身体会散发一些难闻的味道，即使使用香水也难以掩盖，令自己非常苦恼，也使身边的人慢慢对自己疏远而产生的这种味道就是狐臭为了避免以及治疗好这样的症状，大家有必要了解形成狐臭的原因，以及怎样去调理首先大家一起来看看狐臭是什么原因引起的，这样可以帮助大家在生活中预防自己出现狐臭的症状：1、汗腺分泌旺盛：在生活中，人体腋窝的汗液分泌旺盛是引起狐臭的主要原因，腋窝环境对细菌和微生物的生长有利汗腺分泌的不饱和脂肪酸被腋下的细菌和微生物分解后，味道就会变得复杂，容易产生腋下狐臭的现象

1药物治疗是关键任何疾病的治疗都需要药物的配合，耳石症的治疗同样如此，对于耳石症患者来说，比较好和比较常规的就是对于前庭抑制剂的使用，比如说脑益嗪、非那根等都是很常规的药物，在医生的指导下使用是有效果的2手术治疗做辅助对很多疾病的治疗一般都是从保守治疗开始，比如进行药物的治疗，如果药物的治疗还不是很见效的话，大多数都在医生的安排下进行手术，但是鉴于耳石症并不是什么大病，所以手术也不存在太高的危险系数，如果耳石症对你的生活学习工作产生了一定的影响的话，是可以考虑进行手术治疗的3其他治疗方法也可采用很多情况下，如果被医生确诊为耳石症的话，大都采用的是手法复位这一方式，手法复位就是通过临床设计一套患者头部位置变换的方法

这些同学本质就是缺乏牛劲所以我们要做牛，做牛的坚韧不拔，不达目的不罢休一个人心中没股气，不想争口气，很难实现自己的理想其次要拿出牛吃草的精神把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一干二净我们也要做牛，教室就是我们的桩，辅导书是我们的草同学们要能安下心来，坐在教室里默默啃好自己的草学习最忌讳东一榔头西一棒子，浅尝辄止同学们要认认真真学好一本辅导书，不要这山望到那山高，也不要眼高手低其实，辅导书大同小异，有的同学喜新厌旧，总喜欢不停地换新辅导书;知识也不是花朵，有的同学喜欢走马观花这两种心态都要不得，都学不到扎实的知识坚持做一头用心吃草的牛，就能取得很大的进步，就能把自己的弱科补起来，就能稳打稳扎，决胜高考